“先生说的真对。”
“咱就想学功夫,咱就不爱学文化,不是俺爹逼着咱,咱绝对不坐那写字儿。”
“就算咱每天只能练一会儿,咱现在都很厉害了。”
朱标也认为秦昊说的有道理。
他就是爱做学问,所以他现在肚子里才能装着这么多的诗书。
“先生这么好的教材,只让人学一两种有点可惜。”
“那有些人想学,但又没办法学,这可怎么办。”
朱标提出一个新的问题,他认为这是避免不了的。
富贵人家的孩子可以为所欲为,就算是不学习,这一辈子或许也可以衣食无忧。
穷人的孩子想要学习都未必能如愿。
“这简单,穷人大多都在主家手下。”
“只要对着主家下手,也不是不可能的。”
“这样就会形成倒逼的氛围,而且也可以让主家的那些人率先转变。”
“他们转变了,底下人自然而然也就跟着转变了。”
“这些氏族都是依靠着儒家的思想在约束着底下的人。”
“他们没了儒家思想,又认可了其他的思想,当然就不会再用这种思想去约束。”
“我讲的倒逼的行为,也是被迫的让他们转变。”
秦昊说了一个最简单的例子,一个人在管理十个人的时候,最初他的管理方法是有效的。
他所用的方法是他自己和底下的那些人都认可的方法。
有一天底下的大部分的人的思想观念都得以转变。
这时这个人再想拿以前的方法约束这些人,那这些人就会反抗,这些人就会不理解。